Module 1: Fondements de la paramédecine

Dans ce module, le contenu est axé sur le développement du SGE à l’échelle nationale et en Nouvelle-Écosse depuis les débuts des guerres napoléoniennes jusqu’à nos jours. Il permet à l’étudiant d’appliquer les lois et règlements provinciaux et fédéraux pertinents. L’étudiant se concentrera sur la responsabilité et la responsabilité de ses propres comportements, en se concentrant sur les légalités régissant ses fonctions professionnelles. L’étudiant comprendra son rôle en tant que défenseur des droits des patients à la dignité, la vie privée, la confidentialité et le consentement / non-consentement au traitement.

L’étude et la recherche ainsi que les compétences en leadership et en communication sont également abordées au cours de ce module.

Ce module est également conçu pour développer les compétences de pensée critique de l’étudiant dans l’identification des questions entourant la profession paramédicale. Les questions comprennent l’éthique médicale, le professionnalisme, les relations patronales-syndicales et le développement de nouvelles technologies, le travail par quarts et la formation continue, pour n’en nommer que quelques-uns. L’étudiant comprendra l’importance d’un système intégré d’intervention d’urgence et sera initié aux professions connexes telles que l’incendie, la police, l’ambulance aérienne et divers services communautaires.

Avec le rythme très stressant des soins de santé d’urgence, ce cours est conçu pour développer les compétences de l’étudiant dans l’identification des problèmes entourant le stress et les difficultés qu’il peut causer. L’étudiant est familiarisé avec des techniques communes pour contrôler le stress par le biais de l’alimentation, les activités parascolaires et les ressources à leur disposition dans les activités quotidiennes du travail.

Module 2: Introduction à l’anatomie et à la physiologie

Ce module sur l’anatomie et la physiologie examine la structure et la fonction du corps humain en tant qu’ensemble intégré. Le contenu fournit un aperçu de la chimie corporelle de base, de la structure cellulaire et des systèmes organiques. Le module fournit la base de l’étude ultérieure de la physiopathologie. Ceci est une introduction de base et est utilisé pour construire sur le matériel tout au long du cours que l’élève apprend plus sur chaque système de corps individuel.

Module 3: Évaluation des patients

L’élève apprend l’évaluation théorique et les compétences d’intervention requises pour la prestation de soins d’urgence préhospitaliers. Ce modèle traite également de la base théorique et de l’application de l’équipement trouvé dans une ambulance.

Dans ce cours de laboratoire pratique, les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour fournir une évaluation avancée et une intervention pour les patients traumatisés et les patients gravement malades. Cela comprend le démarrage et la surveillance des IV; Défibrillation semi-automatique; et l’administration de médicaments de soulagement des symptômes tels que l’épinéphrine, le glucagon, l’AAS, la nitroglycérine et la Ventoline. Les étudiants se familiariseront également avec l’équipement utilisé par les paramédics avancés.

Les étudiants approfondiront également leurs connaissances et leur compréhension de l’anatomie des voies respiratoires. Ils apprendront comment supporter correctement et contrôler les voies aériennes d’un patient qui est incapable de maintenir le sien. Ce cours prépare l’étudiant à entrer dans le cadre clinique pour effectuer la gestion des voies respiratoires sur les patients.

Module 4: Physiopathologie et équilibre des fluides

Ce cours est conçu pour fournir à l’étudiant une connaissance de base de la façon dont les maladies se manifestent. Les autres sections couvertes incluent la pharmacocinétique; pharmacodynamique; catégories de médicaments et classification; les interactions médicamenteuses et les réactions indésirables; les médicaments chez les patients gériatriques; médicaments pédiatriques; et la thérapie intraveineuse. L’étudiant se familiarisera également avec les médicaments utilisés par les paramédics avancés.

Un autre objectif de ce module est sur le choc et sa gestion. L’anatomie vasculaire est couverte afin que les étudiants puissent apprendre à effectuer une canulation intraveineuse. Les fluides, les électrolytes et les équilibres acido-basiques du corps humain sont abordés dans le cadre de ce module dans le but d’amener l’étudiant à comprendre et à appliquer l’utilisation appropriée des solutions intraveineuses.

Enfin, ce module abordera les maladies infectieuses et la sécurité pour le fournisseur de soins de santé. L’immunologie, les maladies infectieuses et la sécurité en milieu pré-hospitalier et hospitalier sont au centre de ce module.

Module 5: Principes de traumatisme et déficience cognitive légère

Les soins pré-hospitaliers appropriés pour le patient traumatisé sont couverts au cours de ce module. La cinétique et les principes des soins de traumatologie sont couverts en ce qui concerne les traumatismes crâniens, thoraciques, abdominaux et pelviens. Les étudiants en apprendront davantage sur les déficiences cognitives légères, le triage et le débriefing sur le stress lié aux incidents critiques au cours de ce module.

Module 6: Traumatismes musculo-squelettiques et des tissus mous

Ce module se concentre sur les blessures musculo-squelettiques, les tissus mous et les brûlures. Les étudiants ont la possibilité dans les salles de classe et les laboratoires pratiques d’effectuer des évaluations musculo-squelettiques et tégumentaires et de gérer les blessures connexes.

Module 7: Maladie neurologique

Ce module se concentre sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la prise en charge des patients pour diverses maladies et blessures courantes en médecine d’urgence impliquant le système neurologique.

Module 8: Maladies respiratoires

Ce module se concentre sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la gestion des patients pour diverses maladies et blessures couramment observées en médecine d’urgence impliquant le système respiratoire.

Module 9: Maladie cardiovasculaire

Ce module se concentre sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la gestion des patients pour diverses maladies et blessures couramment observées en médecine d’urgence impliquant le système cardiovasculaire. Les élèves apprendront à effectuer des ECG à 3 et 12 dérivations.

Module 10: Médical 1

Ce module se concentre sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la gestion des patients pour diverses maladies et blessures courantes en médecine d’urgence impliquant le système abdominal et les systèmes endocriniens.

Module 11: Médical 2

Ce module se concentre sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la prise en charge des patients pour diverses maladies et blessures courantes en médecine d’urgence impliquant le système génito-urinaire.

En outre, ce module explique l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la gestion des patients pour diverses maladies et blessures courantes en médecine d’urgence impliquant les sens (audition, vision, odorat).

Ce module se concentre également sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la prise en charge des patients pour diverses blessures couramment observées en médecine d’urgence impliquant l’environnement. Les sujets traités comprennent l’hypothermie, l’hyperthermie, la noyade et les brûlures.

Module 12: Considérations spéciales

Ce module se concentre sur l’étiologie, les processus physiopathologiques, les caractéristiques qui en résultent, les complications et la gestion des patients pour diverses maladies et blessures couramment observées en médecine d’urgence impliquant le système reproducteur. Les sujets incluraient la grossesse, l’accouchement et les soins prodigués à un patient néonatal.

Il y aura des populations de patients spéciales que l’étudiant peut rencontrer dans le cadre d’urgence et ceci sera abordé dans ce module. Les populations discutées au cours de ce module comprennent les patients pédiatriques, les patients gériatriques, les malades en phase terminale et les patients ayant une déficience mentale ou physique. Les urgences d’hématologie et d’oncologie sont présentées.

Module 13: Expérience clinique / pratique (hôpital et ambulance)

L’expérience pratique sera fournie dans les milieux cliniques (hôpitaux, VON, maisons de soins infirmiers, centre de communications). Les élèves devront appliquer les connaissances et les compétences qu’ils ont acquises dans les contextes didactiques et de laboratoire aux divers contextes pratiques. C’est une excellente occasion pour les étudiants d’interagir avec d’autres professionnels de la santé alors qu’ils poursuivent leur cheminement pour devenir ambulanciers paramédicaux.

Une expérience pratique sera également offerte en ambulance. Au cours de cette formation, l’étudiant bénéficie d’une période concentrée d’expérience sur le terrain pour développer davantage la capacité d’évaluer et de répondre aux besoins du patient. Sous la supervision directe d’un précepteur paramédical, l’étudiant acquiert progressivement plus de responsabilité dans les soins aux patients. Cette expérience est conçue pour aider l’étudiant à faire la transition de l’étude à la pratique.

Module 14: Cours intensifs

Pendant son inscription au Programme d’ambulancier paramédical en soins primaires, l’étudiant suivra plusieurs cours obligatoires de courte durée. Ces cours comprennent les suivants:

  • Coaching du cours d’opérateur de véhicule d’urgence 4 (Ambulance) – CEVO 4
  • Échelle canadienne de triage et d’acuité – ETS
  • Terminologie médicale et documentation
  • Soins Immédiats en Réanimation – Cœur+AVC
  • Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail 2015 – SIMDUT 2015
  • Atelier sur le harcèlement
  • Défense chimique, biologique, radiologique et nucléaire
  • Système de commandement des interventions 100 – SCI100
  • Transport médical aérien – Atterrissage
  • Cours de Pratique Fondée sur des Données Probantes pour les Paramedic